전반적으로 평이한 수준으로 출제되었다. 교과 및 단원 성격상 일상생활과 연결된 문항이 많이 출제되었다. 사상가의 입장을 문제 상황에 적용하는 8번, 대화나 토론 형식을 통해 윤리적 쟁점을 파악하는 9번 문제는 수능에서도 출제될 수 있는 유형이다. 사회 윤리의 필요성을 그래프를 통해 이해하는 15번, 대화 상황을 통해 낙태의 찬반론을 이해하는 19번 등 다양한 자료를 분석하는 문제 유형도 다수 출제되었다.

전체적으로 평이한 수준으로 출제되었으나, 동양 사상 중심의 문제들이 다수 출제되어 학생들은 다소 어렵게 느껴질 수도 있다. 1번은 맹자의 사상에 대해 직접적으로 반론을 제기하는 순자의 제시문을 통해 사상가들의 입장이 서로 다른 다양한 입장들 간의 치열한 논쟁을 통해 형성되었음을 짐작할 수 있게 하는 유형으로 출제되었다. 7번은 대승 불교의 공 사상을 구체적인 현실 문제와 결부시킴으로써 공 사상이 현대인에게도 중요한 의미를 가진다는 점을 알 수 있게 출제되었다.

최근 수능 경향에 맞추어 그림, 내용 정리, 퀴즈, 인터뷰, 인터넷 검색 등 다양한 방식의 문제가 출제되어 학생들로 하여금 수능 문제에 대비할 수 있도록 하였다. 또한 상이한 평가, 정치 세력의 형성, 인물의 활동 등을 설명한 사료를 배치함으로써 한국사에 대한 흥미를 제고시킬 수 있도록 출제되었다.

5월 모의고사는 지형, 기후 단원에서 출제된 문제가 많아 학생들의 체감 난이도는 조금 높았을 것이다. 1번은 고생대와 중생대를 대표하는 화석을 토대로 기반암의 형성 과정 및 특성을 유추하는 문제로, 한반도의 형성 과정을 전체적으로 알고 있어야 풀 수 있다. 6번은 열섬 현상 등 도시 기후의 특성 및 원인, 대책 등에 대해 충분히 이해하고 있어야 풀 수 있는 문제이다.

5월 모의고사는 중위권 학생들에게 맞춰 출제하여 문항 풀이에 큰 어려움이 없도록 구성하였다. 1번은 대륙별 도시화 과정의 특징을 이해하고 있는지 점검해볼 수 있는 문제이고, 8번은 밀 자원의 국가별 수확 시기와 국제 가격 변동의 관련성을 파악해보도록 한 문제이다.

고2 시험임을 감안하여 개념을 파악하는 문제 위주로 출제하였다. 그림과 지도 등을 통해 당시의 구체적 사실과 상황을 파악할 수 있는 문제, 동아시아 삼국의 관계를 묻는 문제를 다수 출제하였다.

수능은 지도, 수행 과제, 신문, 만화 등 다양한 자료를 활용한 출제가 특징이다. 이러한 출제 경향에 수험생들이 적응할 수 있도록 이번 시험에서도 지도와 유물, 유적 사진 자료, 신문, 만화, 탐구 활동 등을 활용한 문제를 고루 출제하였다.

전반적으로 기본 개념을 위주로 하여 평이한 수준으로 출제되었다. 전형적인 정부 형태를 비교하는 3번, 민주 선거의 원칙을 이해하는 13번은 개념을 이해하는 문제 유형이다. 6번 문항은 단원 통합 문제 유형으로 출제되었다. 형식적 법치주의에 대한 평가를 이해하는 9번, 주어진 선거 자료를 보고 대표 선출 방법을 이해하는 11번, 정치 문화 유형을 구분한 표를 통해 그 특징을 이해하는 17번은 자료를 분석하고 해석하는 유형으로 출제되었다.

기본적인 경제 개념이나 경제 원리를 자료를 통해 파악하고 분석하는 문제가 다수 출제되었다. 특히 기회비용과 이윤을 직접 계산하여 결론을 도출하거나(5번, 9번, 19번) 통계 자료 및 그래프를 분석하는 문제(16번, 20번)를 통해 경제 원리를 현실 사례에 적용해 볼 수 있도록 하였다.

전체적으로 평이한 수준으로 출제하였으나, 변별력 있는 문제들을 포함시켜 학생들이 스스로 실력을 확인해 볼 수 있도록 구성하였다. 또한, 그림, 표, 신문 기사 등의 다양한 자료를 활용하여 문제를 출제함으로써, 학생들의 자료 분석 능력을 기르는 데 도움이 될 것이다.

시간, 공간, 운동 단원에서 역학의 기본 개념들을 이해하고 응용할 수 있는 문제들로 구성하였고, 복잡한 계산 문제보다는 개념 이해를 평가하는 문항이 많았으며, 상대성 이론과 기본 입자에 대한 내용들을 보다 심도 있게 다루었다. 개념 이해와 자료 분석 및 유추를 통해 접근할 수 있도록 출제하였으며, 전반적인 난이도는 쉽게 출제하였다.

전반적으로 평이한 난이도로 출제하였다. 배운 개념을 통해 자료를 분석하고 해석하는 문제가 다수 출제되었다. 기체가 반응하여 새로운 기체를 생성하는 반응을 분석하고 해석하는 문제를 출제하여 변별력을 두었다.

기본 개념을 바탕으로 자료 분석에 대한 능력을 알아보고자 하였다. 교과서를 토대로 주어진 범위 내에서 다양한 문항들을 비교적 평이하게 출제하였다. 개념에 대한 단순한 암기가 아니라 이해하고 적용하여 여러 형태의 문제를 풀이할 수 있도록 유도하였다.

새로 개정된 지구과학을 출제함으로써 교과서를 바탕으로 하여 기본적인 개념을 이해하면 풀 수 있도록 비교적 평이하고 쉬운 난이도로 출제하였다.